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主要特色
 
 

 

 
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(一)发挥科研主导作用
(二)突显“双主体”地位
(三)构建“三全”指导模式
(四)运用“四式”教学手段
 
<==图为党委书记、院长方名山研究员看望就业实习学生

  (三) 构建“三全”指导模式

  本课程将教学改革与管理改革相结合,逐步形成了高职学生就业指导工作全过程实施、全方位开展、全员参与的“三全”模式。即,全过程实施:从新生入学到毕业就业,就业指导不间断;全方位开展:就业指导进课堂、进宿舍、进家庭、进社会实践场所;全员参与:学院实施就业工作“一把手”工程,建立校、二级学院就业工作考核体系,层层抓落实。建立了一支专兼职相结合的专业化、“双师型”师资队伍,增强了教学实效。
  近年来学院共向社会输送近万名毕业生,连续6年毕业生就业率超过
95%,居本市高校前茅。上海市教育委员会2004年9月特发《简报》:“上海商业职业技术学院依托市场,全程开展毕业生就业指导工作”;2004年10月16日中国教育报刊文:“就业门路广开,指导制度完善,上海商业职业技术学院抓毕业生就业显成效",介绍了我院就业指导工作的经验。2004年全国高职高专师资培训基地在上海、山东分别举办2期高职院校就业指导教师培训班,推广本课题成果。

附:“创业教育”政委简报。 2007年1月