鉴定意见

　　由陈敏副教授主持的《职业发展规划与设计》遵循了高职生思想品德的形成发展要经历由低到高、由感性到理性、由具体到抽象、逐步提高螺旋式上升的规律。
　　规划是贯彻中央关于加强和改进大学生思想政治教育的意见（中发[2004]16号文）并结合大学生职业发展教育和毕业生就业服务指导工作的实际设计，实现了“思想品德”课从学科体系向思想教育体系的转变、从课程理论体系向教育体系的转变、从知识课向养成课的转变，与高校思想政治理论课、形势政策课等配套、衔接形成了课程体系。课程体系分别重点引导学生树立明确的人生目标、学习目标，培养良好的学习态度、学习方法，形成正确的法治观念、集体观念、职业观念等。规划在课程体系中把着眼点放在择业观、创业观和职业道德观的发展上，教育的重点是加强就业、择业、创业教育；以认清就业形势，提高综合素质，增强就业竞争力和自主择业的自觉性。
　　规划的特色是在课程定位上体现了养成性，内容设计上体现了职业性，教育方式上体现了实践性，教育过程上体现了体验性，学习方法上体现了探究性。
　　课程建设已经成熟，同意推荐为上海市级精品课程。

上海商学院
法律行政系副主任
韩狄明教授